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校企合作優(yōu)勢

能飛航空擁有多年的無人機(jī)研發(fā)、制造、行業(yè)應(yīng)用解決方案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)資深無人機(jī)專家、無人機(jī)企業(yè)負(fù)責(zé)人、無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域?qū)<?。能飛無人機(jī)學(xué)院教育擁有國內(nèi)首屈一指的接近20人教練團(tuán)隊(duì),理論課程由民航局金牌講師(部分主講為民航局考官)授課,實(shí)操訓(xùn)練由民航局金牌教練帶隊(duì),民航局認(rèn)證教員全程授課。

  • 畢業(yè)實(shí)習(xí)推薦就業(yè)

    畢業(yè)實(shí)習(xí)推薦就業(yè)

    開展學(xué)生入企實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),
    安排學(xué)生推薦就業(yè)

  • 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

    專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

    與學(xué)校共同投資建設(shè)實(shí)訓(xùn)室,
    企業(yè)負(fù)責(zé)課程授課

  • 合作辦學(xué)

    合作辦學(xué)

    有償提供專業(yè)建設(shè)整體解決方案,
    學(xué)校購買企業(yè)設(shè)備設(shè)施、課程體系

  • 研發(fā)教學(xué)實(shí)力

    研發(fā)教學(xué)實(shí)力

    專注無人機(jī)培訓(xùn)技術(shù)培訓(xùn)方向的研發(fā),
    強(qiáng)大師資保障

一站式整體解決方案

基于能飛無人機(jī)學(xué)院定位智慧云平臺(tái)建立校內(nèi)創(chuàng)新中心,實(shí)現(xiàn)從無人機(jī)生產(chǎn)、銷售、作業(yè)、售后、人才培養(yǎng)全貫穿的區(qū)域閉環(huán)生態(tài)。 依托大數(shù)據(jù)平臺(tái),接入無人機(jī)行業(yè)前沿的發(fā)展需求,實(shí)現(xiàn)新技術(shù)應(yīng)用的教育創(chuàng)新、人才創(chuàng)新和產(chǎn)教融合創(chuàng)新

無人機(jī)培訓(xùn)

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和豐富的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是夯實(shí)學(xué)生硬技能的關(guān)鍵,本專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)規(guī)劃由校企雙方教學(xué)主任/系主任根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要提出,企業(yè)根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,提供專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃方案。學(xué)校根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,提供合理的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃方案

  • 無人機(jī)VR模擬飛行實(shí)訓(xùn)室

    無人機(jī)VR模擬飛行實(shí)訓(xùn)室

  • 無人機(jī)動(dòng)力實(shí)訓(xùn)室

    無人機(jī)動(dòng)力實(shí)訓(xùn)室

  • 無人機(jī)展覽實(shí)訓(xùn)室

    無人機(jī)展覽實(shí)訓(xùn)室

  • 無人機(jī)室內(nèi)飛行實(shí)訓(xùn)室

    無人機(jī)室內(nèi)飛行實(shí)訓(xùn)室

  • 無人機(jī)組裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)室

    無人機(jī)組裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)室

  • 無人機(jī)自動(dòng)駕駛儀實(shí)訓(xùn)室

    無人機(jī)自動(dòng)駕駛儀實(shí)訓(xùn)室

三方共贏模式

院校介入模式:基站建立、創(chuàng)新中心建立、商業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐

  • 院校

    院校層面:以無人機(jī)行業(yè)前沿技術(shù)與應(yīng)用,構(gòu)建無人機(jī)專業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈模式,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

    老師層面:帶隊(duì)老師獲得培養(yǎng),既有雙證,又有雙能力,計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)時(shí),發(fā)展成學(xué)校的教學(xué)骨干和學(xué)科建設(shè)的領(lǐng)頭人。

  • 能飛

    圍繞大數(shù)據(jù)與智能化項(xiàng)目,與學(xué)校共同研發(fā)行業(yè)項(xiàng)目與解決方案,實(shí)現(xiàn)企業(yè)在行業(yè)中品牌認(rèn)知與影響力的提升,實(shí)現(xiàn)企業(yè)在行業(yè)中的貢獻(xiàn)與社會(huì)責(zé)任感。

  • 學(xué)生

    緊貼無人機(jī)的用人項(xiàng)目,以虛擬+實(shí)操項(xiàng)目直接對(duì)接行業(yè),企業(yè)及崗位需求,畢業(yè)即具就業(yè)能力,極大增值職業(yè)生涯競爭力。

校企合作流程

圍繞“無人機(jī)創(chuàng)新人才培養(yǎng)”由院校方和能飛無人機(jī)學(xué)院共同投入、共同建設(shè)和共同管理,通過校企的優(yōu)勢互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)行業(yè)與專業(yè)對(duì)接、生產(chǎn)與教學(xué)對(duì)接、崗位與課程對(duì)接局面,形成學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三贏得人才供給。圍繞政產(chǎn)學(xué)研用,提升專業(yè)整體辦學(xué)能力,打造地區(qū)標(biāo)桿示范專業(yè)

校企合作案例

能飛無人機(jī)學(xué)院與多所院校合作共建高等學(xué)校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地按照“共建”“共享”“共贏”的原則,產(chǎn)教融合,共建無人機(jī)社團(tuán)雙創(chuàng)中心。使雙創(chuàng)教育與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,推進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),達(dá)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的目的

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